國小動畫組(中年級)：蜜蜂去哪了？ 情境說明： 某天，小明發現農場裡的花稀稀落落、果樹也結果稀少，原來是因為蜜蜂大量消失了。
主角決定調查蜜蜂消失的原因，並想辦法讓蜜蜂重返花園。
整部動畫將是一部「小偵探調查故事」
，強調生態與環境保護概念。
任務說明：
1.發現異狀、展開調查 主角與朋友發現花園異變，並詢問爺爺奶奶、鄰居等角色，開始調查蜜蜂為何消失。
2.追查原因並尋找解方 動畫需展示至少兩個可能原因（如農藥、光害、環境破壞），
主角根據收集到的資訊擬定改善方案。
3.歡迎蜜蜂回家 最後主角與鎮民一起打造友善環境（如種花、設蜂箱），蜜蜂回來了，花園重現生機。
動畫結尾以溫馨畫面與角色反思結束。
動畫故事：躲貓貓與蜜蜂的回歸
故事開場：蜜蜂失蹤的秘密
一天，小明和小華在農場上玩躲貓貓。小華躲藏得很快，小明急忙去找她，這時，他注意到農場裡的花朵越來越少，果樹上的水果也稀少。這讓他想起了什麼——蜜蜂！小明想：“如果沒有蜜蜂，這些花朵怎麼能開放，果樹怎麼結果呢？”他發現蜜蜂似乎不見了，決定像躲貓貓一樣，開始找出蜜蜂失蹤的原因。
第一回合：尋找蜜蜂的蹤跡
小明開始像玩躲貓貓一樣，尋找蜜蜂失蹤的線索。他跑到農場找爺爺奶奶，問他們是否也注意到蜜蜂不見了。爺爺回答：“是的，最近蜜蜂不太來了，這讓我很擔心。”小明又問了一些鄰居，有人說：“我們用了很多農藥，可能是害怕害蟲卻傷害了蜜蜂。”另一個鄰居則提到：“最近晚上街燈太亮，光害可能迷惑了蜜蜂。”
這些線索讓小明開始懷疑，蜜蜂可能被農藥和光害給困住了。於是他決定展開下一輪調查，尋找解決的辦法。
第二回合：找回蜜蜂的方法
小明和小華像玩躲貓貓一樣，繼續尋找解決蜜蜂消失的方法。他們到處問村民，並查閱資料，找到了幾個能幫助蜜蜂的好方法。
減少農藥的使用：小明知道農藥對蜜蜂的傷害很大。他決定向村民們推薦使用更友好的天然方法來控制害蟲，如引入益蟲，使用有機農藥，甚至用一些植物的香氣來驅趕害蟲。
改善光害問題：小華提出，夜晚的強光可能讓蜜蜂迷路了。他們建議村民們把不必要的街燈關掉，並設置一些適合蜜蜂飛行的暗光區域，幫助蜜蜂找到回家的路。
打造蜜蜂友善環境：小明和小華決定鼓勵村民們在花園裡種更多蜜蜂喜歡的花朵，如向日葵、薰衣草和金盞花，並安裝蜂箱來為蜜蜂提供安全的棲息地。
第三回合：歡迎蜜蜂回家
經過一段時間，村民們根據小明和小華的建議，開始改變農業和照明方式，並且努力種植更多吸引蜜蜂的植物。終於，在一個陽光明媚的早晨，蜜蜂回到了花園裡，開始忙碌地在花間飛舞，幫助花朵受粉，讓果樹再次結滿豐滿的水果。
小明和小華站在花園中，看著蜜蜂忙碌的身影，開心地笑了：“蜜蜂回來了！我們成功了！”他們也意識到，保護環境不僅是找出問題，更是要用心去解決問題。
結尾：讓我們一起保護地球
動畫最後，小明和小華邀請村民們一起來慶祝蜜蜂的回歸。大家圍坐在一起，分享美味的水果和甜點，並討論如何一起保護蜜蜂和環境。畫面慢慢淡出，旁白說：“就像躲貓貓一樣，當我們找到問題的根源，並找到解決的方法，地球就會變得更加美好。”
知識點融入：
蜜蜂的消失原因：通過躲貓貓的遊戲方式，讓孩子們在故事中了解蜜蜂失蹤的原因，如農藥、光害等。
環境改善方案：讓孩子學會解決問題，提出減少農藥、改善光害、種植蜜蜂喜愛的花朵等具體方法。
生態保護的重要性：強調大家的努力可以幫助保護蜜蜂，恢復生態平衡。
這樣的故事結合了躲貓貓的遊戲元素，讓孩子們在玩樂中學到保護環境和蜜蜂的知識，寓教於樂。
當然！讓我們把遊戲的部分再升級一點，使它既有趣又能更好地融合知識點，並且更加吸引中年級的小朋友。
動畫故事：蜜蜂大冒險：找回失蹤的小夥伴
故事開場：神秘的失踪事件
小明和小華正在農場裡玩「蜜蜂大冒險」，這是一種他們自創的遊戲，結合了躲貓貓和尋寶遊戲。遊戲規則是，蜜蜂（由小華扮演）需要躲起來，而小明要根據各種線索找到她。
一天，小明突然發現花園裡的花變得稀少，果樹也沒有結果。這不僅是遊戲中的問題，似乎真的有一件大事發生了！小明注意到，蜜蜂不見了，這不禁讓他心生疑問：如果蜜蜂不來了，花和果樹怎麼能好好生長呢？
小明決定啟動他的「蜜蜂大冒險」，但這次他不再只是玩遊戲，他要找出蜜蜂消失的真相。
第一階段：破解謎團，找出線索
小明開始了調查，就像在進行一場真實的尋寶冒險。他決定先“搜查”農場各個區域，找到蜜蜂消失的蛛絲馬跡。
線索一：農藥的陰影
小明到達了農田，發現農田裡的土壤上有一些奇怪的白色粉末。他詢問農夫叔叔，發現農夫最近用了強效的農藥來防治害蟲。小明想：“農藥不只對害蟲有害，還會傷害蜜蜂！”
線索二：光害的干擾
小華告訴小明，她在晚上看見村裡的街燈一直亮著，這讓她很困惑。小明立刻想到，或許蜜蜂在夜間也受到光害影響，迷失了方向，無法找到回家的路。
線索三：環境破壞
小明和小華還發現，一些村民清理花園時，不小心破壞了蜜蜂的棲息地。他們注意到很多原本適合蜜蜂棲息的植物被拔除，這也讓蜜蜂失去了庇護的地方。
這些線索讓小明和小華迅速確定，蜜蜂的消失不僅是農藥的問題，還有光害和棲息地的破壞。他們決定要在村裡和農場做些改變，讓蜜蜂能夠回來。
第二階段：解決問題，找回蜜蜂
小明和小華決定發起一場「蜜蜂大回歸」行動，他們像尋寶一樣，找到了解決問題的對策：
減少農藥使用，選擇友善的方法
小明建議村民們使用天然的害蟲防治方法，比如引入捕食性昆蟲、種植有天然驅蟲作用的植物，或使用有機農藥。這樣不僅能保護蜜蜂，還能讓花卉和果樹健康成長。
改善光害，讓夜晚變得更黑暗
小華提議，村裡的街燈可以改成低光模式，或在街道上設置特殊的照明，讓蜜蜂不會再因為太亮的光線迷失方向。這樣，蜜蜂就能在夜晚飛回自己的巢穴。
保護蜜蜂的棲息地，種植友好的花卉
小明帶著小華去村裡的每一個花園，鼓勵村民們種植像薰衣草、向日葵、金盞花等蜜蜂喜歡的花朵。他們還設計了蜂箱，並向村民介紹如何設置這些箱子來為蜜蜂提供安全的棲息地。
小明和小華在社區發起了這場“蜜蜂大回歸”活動，並且動員大家一起參與。
第三階段：蜜蜂回家，花園重生
經過一段時間，蜜蜂終於開始回到這片土地。花園裡重新盛開著色彩繽紛的花朵，果樹也結出了豐滿的果實。蜜蜂忙碌地在花間飛舞，完成著受粉的工作。
小明和小華高興地站在花園裡，看到蜜蜂又回到他們的家，心裡無比滿足。小明笑著說：“我們成功了，蜜蜂回來了！”
結尾：共同守護大自然
最後，大家在花園裡開了一場慶祝派對，大家分享著豐收的水果和甜點，並討論如何繼續保護蜜蜂和自然環境。小明和小華也反思道：“我們每個人都可以為環境做出改變，讓蜜蜂回家，讓地球更美好。”
畫面最後，畫出小明和小華手牽著手，旁邊是飛舞的蜜蜂和充滿生機的花園，旁白緩緩響起：“當我們一起行動，改變世界的一小步，就能帶來大大的變化。”
知識點轉變：
農藥對蜜蜂的影響：強調農藥對蜜蜂及其他昆蟲的傷害，介紹無害的自然防治方法。
光害的問題：將光害問題轉化為實際的遊戲挑戰，教孩子們如何通過減少光害來幫助夜間活動的蜜蜂。
蜜蜂的棲息地保護：介紹如何保護蜜蜂的棲息地，並通過社區活動來改善環境，讓孩子們學會如何為蜜蜂創造友好的生活條件。
這樣的遊戲設計不僅充滿樂趣，還能讓孩子們在充滿冒險與挑戰的過程中學習到環保和生態保護的知識。
逐格動畫腳本：蜜蜂大冒險—找回失蹤的小夥伴
場景一：神秘的失踪事件
位置：農場的花園
格1
畫面：小明和小華正在農場上玩躲貓貓。
音效：輕快的背景音樂，風聲，鳥鳴。
小明（興奮）：小華，準備好被找到嗎？
小華（悄悄地躲起來）：準備好了！
格2
畫面：小明在花園中搜尋小華，突然停下來，皺眉頭。
音效：音樂變得輕微懸疑，風聲停止。
小明（疑惑）：等等，這裡怎麼感覺不對？這些花怎麼少了？果樹怎麼結的果也不多了？
格3
畫面：小明低頭發現周圍的花卉和果樹變得稀少。
音效：安靜，畫面配以空氣中的微弱昆蟲聲。
小明（擔心）：蜜蜂呢？怎麼連蜜蜂都不見了？
場景二：破解謎團，找出線索
位置：農場附近，村民家中
格4
畫面：小明和小華走進爺爺家，爺爺坐在搖椅上。
音效：輕輕的搖椅搖動聲。
小明（急切）：爺爺，蜜蜂怎麼不見了？我們的花怎麼都開得不好？
爺爺（皺眉）：這段時間，我也發現蜜蜂很少來了。可能是最近農場用了很多農藥，蜜蜂受不了。
格5
畫面：小明與小華在村中走訪，向鄰居詢問。
音效：人聲交談，村莊的背景音。
小華（好奇）：有沒有人注意到晚上街燈特別亮？
鄰居1（點頭）：是啊，這幾晚街燈一直開著。會不會是光害讓蜜蜂迷失了？
格6
畫面：小明與小華在花園旁發現破壞的植物。
音效：輕微的沙沙聲，植物破碎的聲音。
小華（憂心）：看！有些植物被拔掉了，這樣蜜蜂就沒有地方住了。
小明（決心）：我們得找出問題的原因，讓蜜蜂回來！
場景三：解決問題，找回蜜蜂
位置：村民花園、農場
格7
畫面：小明和小華手持計劃圖，和村民一起討論。
音效：輕快的背景音樂，村民的談話聲。
小明（提出方案）：我們可以改用天然的害蟲防治方法，減少農藥對蜜蜂的傷害。
小華（點頭）：還有，晚上不必要的街燈應該關掉，讓蜜蜂能夠安全地飛行。
格8
畫面：小明指著一塊空地，正在帶領村民種植薰衣草和金盞花。
音效：泥土翻動聲，歡快的村民交談聲。
小華（指著花園）：這些花蜜蜂最喜歡，讓我們種更多的花，還有安裝蜂箱！
格9
畫面：小明和村民們在花園裡種下花朵，安裝蜂箱。小華指揮大家一起行動。
音效：愉快的工作聲音，蜂箱安裝的木材敲擊聲。
小明（開心）：我們這樣就能為蜜蜂創造一個更好的家！
小華（微笑）：對！蜜蜂一定會回來的！
場景四：蜜蜂回家，花園重生
位置：花園與果樹
格10
畫面：幾天後，蜜蜂再次回到花園，飛舞在花朵間。
音效：蜜蜂嗡嗡聲，輕快的背景音樂。
小明（欣喜）：看！蜜蜂回來了！花園終於重生了！
格11
畫面：蜜蜂在花間忙碌工作，花朵綻放，果樹結出豐滿的果實。小明和小華站在一旁，看著這一切。
音效：輕快的音樂和背景的自然聲音，蜂飛的聲音。
小華（開心）：我們做到了！這樣，蜜蜂就能幫助花開，果樹結果了！
場景五：共同守護大自然
位置：花園慶祝活動
格12
畫面：村民們在花園裡舉行慶祝活動，大家分享水果，笑聲四起。
音效：輕松愉快的背景音樂，村民們的笑聲和交談聲。
小明（微笑）：我們每一個人都能為保護環境做些事情，讓蜜蜂回家，讓世界變得更美好！
格13
畫面：小明和小華站在花園裡，手牽手，背後是飛舞的蜜蜂。
音效：溫暖的背景音樂，音樂逐漸淡出。
旁白（溫柔）：當我們每個人都為地球出一份力，蜜蜂就會回來，世界就會更加美麗。
動畫結束：
畫面：結束畫面顯示“保護蜜蜂，保護地球”的字樣，並以溫馨的畫面淡出。
音效：音樂結束，畫面漸漸變暗。
這個逐格動畫腳本以冒險和問題解決為主題，結合了躲貓貓遊戲的元素，讓小朋友在觀看的過程中能夠既享受故事的發展，也能學習如何解決蜜蜂消失的環境問題。
逐格動畫腳本：蜜蜂大冒險—找回失蹤的小夥伴（帶反思）
位置：農場的花園
格1
畫面：小明和小華在農場上玩躲貓貓，充滿陽光的清晨。
音效：輕快的背景音樂，鳥鳴聲。
小明（笑）：你躲得真快，我快找不到你了！
小華（興奮）：哈哈，這次我躲得超好！
格2
畫面：小明走在花園中，忽然停住腳步，皺眉頭。
音效：音樂變得輕微懸疑，風聲停下。
小明（困惑）：等等，這些花怎麼變少了？果樹的果子怎麼那麼少？
格3
畫面：小明盯著周圍的花園，發現花朵和果實都很稀疏。
音效：安靜的環境，微弱的昆蟲聲。
小明（焦急）：蜜蜂呢？它們去哪兒了？怎麼都不見了？
位置：農場周圍，村民家中
格4
畫面：小明和小華來到爺爺家，爺爺坐在搖椅上看報紙。
音效：搖椅輕輕搖動的聲音。
小明（急切）：爺爺，蜜蜂怎麼不見了？我們的花怎麼都不長了？
爺爺（皺眉）：這段時間，我注意到蜜蜂很少來了。可能是我們用了太多農藥，這對蜜蜂不好。
格5
畫面：小明和小華在村中訪問鄰居，詢問有關蜜蜂的事情。
音效：村民們交談的背景音，風聲輕拂。
小華（好奇）：最近晚上，街燈總是開得很亮，這會不會影響蜜蜂？
鄰居1（點頭）：對啊，街燈一直亮著，可能蜜蜂因為光太強而迷路了。
格6
畫面：小明和小華發現一塊花園的角落裡植物被拔掉了，蜜蜂的巢穴也消失了。
音效：植物破裂的聲音，風的微弱聲音。
小華（憂心）：看！這些原本是蜜蜂喜歡的花，現在都沒了。
小明（決心）：我們必須找到解決的方法，讓蜜蜂回來！
位置：村民花園、農場
格7
畫面：小明和小華拿著計劃圖，和村民們討論，大家都很專心。
音效：輕快的背景音樂，村民們的交談聲。
小明（提議）：我們可以減少農藥的使用，選擇天然的防蟲方法，這樣不會傷害到蜜蜂。
小華（點頭）：對，還有，光害的問題，晚上可以調整街燈，讓蜜蜂不會迷失。
格8
畫面：小明和小華帶著村民們在花園中種植花朵，如薰衣草、向日葵等，並設置蜂箱。
音效：泥土翻動的聲音，花朵種植的聲音。
小明（激動）：這樣蜜蜂就有了新的家，也能幫助花朵開放！
小華（微笑）：而且，這些花蜜蜂超愛，它們一定會回來的！
位置：花園與果樹
格9
畫面：蜜蜂回來了，飛舞在花朵間，忙著受粉。
音效：蜜蜂嗡嗡聲，輕快的音樂。
小明（欣喜）：看！蜜蜂回來了！這真是太棒了！
格10
畫面：花園裡的花朵繼續盛開，果樹上結滿了果實，蜜蜂在忙碌地工作。
音效：愉快的背景音樂，蜜蜂嗡嗡聲。
小華（開心）：我們做到了！蜜蜂回來，花園又變得生機盎然了！
位置：花園慶祝活動
格11
畫面：村民們在花園裡開派對，大家分享水果，笑聲四起。小明和小華站在一旁看著這一切。
音效：輕快的音樂，笑聲和交談聲。
小明（微笑）：我們每個人都可以做些事情，來保護蜜蜂，保護我們的環境。
格12
畫面：小明和小華站在花園裡，手牽著手，背景是飛舞的蜜蜂。
音效：溫暖的背景音樂，音樂逐漸變得柔和。
旁白（溫柔）：當我們每一個人都付出一點心力，地球就會變得更美好，蜜蜂也會回家。
格13
畫面：小明和小華坐在花園的長椅上，兩人微笑著望向天空。
音效：背景音樂緩慢，充滿平靜與反思。
小明（沉思）：我們以為只是做了一場遊戲，但原來這場遊戲教會了我們很多。蜜蜂不僅是小小的昆蟲，它們對環境有著重要的作用。
小華（認真）：是啊，蜜蜂幫助植物開花，幫助我們收穫果實。只有保護它們，我們的花園才能茂盛，地球才能健康。
格14
畫面：小明和小華微笑著看向遠方，背景是繁花似錦的花園，蜜蜂忙碌地飛來飛去。
音效：音樂充滿希望，並逐漸結束。
旁白（溫暖）：保護蜜蜂，就是保護我們的家園。讓我們從小事做起，為地球創造更好的未來。
動畫結束：
畫面漸漸淡出，顯示字樣：“保護蜜蜂，保護地球。”
音效：背景音樂逐漸消失，畫面最後完全變暗。
反思總結：
在這個版本的逐格動畫腳本中，我加入了更多反思的元素，讓孩子們從故事中明白蜜蜂對環境的影響，以及我們每個人都可以為保護自然環境付出努力。結尾的反思部分，不僅讓孩子們從冒險中學到知識，還能激發他們對環境保護的責任感。
逐格動畫腳本：蜜蜂大冒險—找回失蹤的小夥伴（帶反思的話）
位置：農場的花園
格1
畫面：小明和小華在陽光明媚的花園裡玩躲貓貓。
音效：輕快的背景音樂，鳥鳴聲。
小明（笑）：小華，這次我一定能找到你！
小華（開心地躲起來）：我可不容易被發現哦！
格2
畫面：小明走過花園，突然停下來，臉色變得疑惑。
音效：音樂變得輕微懸疑，風聲慢慢消失。
小明（困惑）：等等，這些花怎麼少了？果樹上怎麼這麼少果實？
格3
畫面：小明低頭發現花朵稀少，果樹的果實也變少了。
音效：周圍安靜，只有微弱的昆蟲聲。
小明（驚訝）：蜜蜂呢？它們怎麼不見了？
位置：村民家中，農場周圍
格4
畫面：小明和小華走進爺爺家，爺爺正在看報紙。
音效：搖椅搖動的聲音，報紙翻頁的聲音。
小明（急切）：爺爺，蜜蜂怎麼不見了？我們的花怎麼都開不出來？
爺爺（皺眉）：最近農場用了很多農藥，這對蜜蜂不好。它們可能因此不再來了。
格5
畫面：小明和小華繼續在村中走訪，與鄰居們交談。
*音效：輕微的村莊交談聲，風聲。
小華（好奇）：有沒有注意到，最近晚上街燈總是開得很亮？
鄰居1（點頭）：是的，這樣的光害會讓蜜蜂迷失方向，它們需要黑暗來導航。
格6
畫面：小明和小華在花園旁邊發現一些被破壞的植物。
音效：植物被摧毀的沙沙聲，微風輕拂。
小華（擔心）：這些花本來是蜜蜂喜歡的，現在都被破壞了。
小明（堅定）：我們必須做些什麼，讓蜜蜂回來！
位置：村民花園，農場
格7
畫面：小明和小華與村民們一起討論，手中拿著計劃圖。
音效：背景音樂輕快，村民的交談聲。
小明（建議）：我們可以改用有機的農藥，減少對蜜蜂的傷害。
小華（點頭）：還有，晚上可以關掉不必要的街燈，避免光害影響蜜蜂。
格8
畫面：小明和小華指導村民們一起在花園裡種植各種花朵，設置蜂箱。
音效：花園裡的忙碌聲，泥土翻動的聲音。
小明（興奮）：這樣一來，蜜蜂就會有更多的食物源和家，可以來這裡了！
小華（微笑）：是的，蜜蜂一定會回來，花園會再次充滿生機！
位置：花園和果樹
格9
畫面：幾天後，蜜蜂回到花園，忙碌地在花朵間飛舞。
音效：蜜蜂嗡嗡聲，輕快的背景音樂。
小明（開心）：看，蜜蜂回來了！花園終於恢復了生機！
格10
畫面：花朵綻放，蜜蜂在其中工作，果樹上結滿了果實。
音效：輕快的音樂，蜜蜂嗡嗡聲，歡樂的背景音。
小華（開心）：我們成功了！蜜蜂回來了，花園也變得充滿活力了！
位置：花園慶祝活動
格11
畫面：村民們在花園裡舉行慶祝活動，大家分享果實，笑聲四起。
音效：輕鬆愉快的背景音樂，村民的笑聲和交談聲。
小明（微笑）：我們每個人都可以保護蜜蜂，保護我們的環境。
格12
畫面：小明和小華站在花園裡，看著飛舞的蜜蜂，手牽手。
音效：溫暖的音樂，背景是自然的聲音。
旁白（溫柔）：當我們每一個人都為保護地球出一份力，蜜蜂就會回來，地球會更加美麗。
格13
畫面：小明和小華坐在花園的長椅上，望著天空，背景是繁花似錦的花園，蜜蜂在周圍忙碌。
音效：音樂逐漸柔和，充滿反思的氣氛。
小明（沉思）：我們一直在玩躲貓貓，卻沒想到，這場遊戲其實讓我們發現了蜜蜂消失的問題。蜜蜂對我們的農作物和花園很重要，如果我們不保護它們，這些美麗的事物都可能消失。
小華（認真）：對呀，保護蜜蜂其實就是保護我們的未來。每個小小的行動，都可以改變世界。
旁白（溫柔）：讓我們從小事做起，為蜜蜂、為我們的地球，創造一個更美好的未來。因為，每個小小的努力，終將帶來改變。
故事名稱： 《屁屁偵探與蜜蜂的秘密》
背景介紹： 在一個熱鬧的農場裡，小明和他的好朋友屁屁偵探過著平靜的生活。一天，小明發現農場的花朵越來越少，果樹也結不出果實，農場的生活好像變得悶悶的。原來，這一切的原因是蜜蜂突然消失了！沒有蜜蜂，就沒有花粉傳播，花朵無法結果實，農場的生態出現了大問題。
情節展開：
發現異狀，開始調查 小明和屁屁偵探注意到農場的異狀，於是決定展開一場大調查！他們詢問了爺爺奶奶，還有鄰居們，大家都說，這幾年蜜蜂數量變少了。爺爺告訴他們，「這是因為環境的改變，蜜蜂的家變得不再安全。」他們聽後開始覺得非常困惑，也想知道究竟是什麼原因導致蜜蜂離開了這片花園。
調查蜜蜂失踪原因 接下來，屁屁偵探運用了他那過人的推理能力，開始分析可能的原因。他們首先發現，農場裡用了很多農藥。農藥可能讓蜜蜂不小心接觸到毒素，影響了它們的生存。第二個原因，他們發現附近的城市燈光變得更亮了，夜晚的光害讓蜜蜂無法找到正確的路回家。第三個原因，是附近的森林被砍伐，蜜蜂的棲息地變少了，它們難以找到安全的家。
改善方案，拯救蜜蜂 糟糕，這麼多原因讓蜜蜂無法回來，那該怎麼辦呢？屁屁偵探和小明決定採取行動，開始尋找解決方案。他們首先決定讓農場的環境變得更友善。他們告訴農場的居民，要減少使用農藥，改為使用有機農法，這樣蜜蜂就能更安全地飛來飛去。接著，他們決定設置更多的蜜蜂屋和花圃，這樣蜜蜂就有地方可以棲息，也能在花園裡找到足夠的花蜜。
蜜蜂回家，生態重生 在農場居民的幫助下，大家一起開始改變環境，種植更多的花朵，放置蜂箱，減少農藥的使用，並利用自然的方式來保護農作物。過了幾個星期，奇蹟發生了！蜜蜂回來了，飛舞在花園裡，為花朵帶來了生命。果樹也開始結出豐滿的果實，農場重新充滿了生機。
故事結尾： 最後，小明和屁屁偵探坐在草地上，看著蜜蜂忙碌的身影，感到非常開心。小明對屁屁偵探說：「我們學到了，保護環境和生物多樣性真的很重要！只要大家一起努力，我們可以改變這個世界！」屁屁偵探笑了笑，點點頭，說：「沒錯！每一個小小的改變，都是為了更美好的未來。」
知識點延伸：
蜜蜂的重要性：蜜蜂是自然界的重要傳粉者，沒有蜜蜂，許多植物無法繁衍生息，這會影響整個生態系統。
農藥的危害：農藥不僅對害蟲有害，還會對其他生物，包括蜜蜂，造成嚴重傷害，這也是生態系統中的一個大問題。
光害對動物的影響：光害會擾亂許多動物的生活，包括蜜蜂，它們無法在夜晚找到方向，這會影響到它們的生存。
環境保護：只有保護好自然環境，才有可能保護好每一個生命。我們每一個人都可以從小事做起，讓世界變得更加美麗。
故事結束，給孩子們的反思： 每個人都可以是地球的小守護者！只要大家都愛護自然，尊重生物的生活空間，我們的世界將會更加美麗和充滿生機。
逐格動畫腳本：《屁屁偵探與蜜蜂的秘密》
畫面： 綠意盎然的農場，太陽高掛，鳥兒歌唱。
旁白： 「在這個安靜又美麗的農場裡，小明和屁屁偵探過著快樂的日子。」
角色： 小明正在摘水果，屁屁偵探拿著放大鏡在四周仔細查看。
畫面： 小明走進花園，發現花朵稀疏，果樹結果很少，感覺有些奇怪。
小明： 「咦？怎麼花朵都變少了？果樹也沒有結果，這不對勁啊。」
屁屁偵探（拿著放大鏡，眉頭緊皺）：「這確實很奇怪，蜜蜂去哪裡了呢？」
畫面： 小明和屁屁偵探走到爺爺奶奶的家，坐在一起談話。
爺爺：「蜜蜂的數量確實減少了。它們是重要的傳粉者，沒了它們，植物就無法繁衍。」
奶奶：「我聽說這些年來環境變差了，蜜蜂的家被破壞了。」
畫面： 小明和屁屁偵探走到鄰居家，開始詢問。
鄰居1：「我看過蜜蜂死在田裡，那些農藥可能是罪魁禍首。」
鄰居2：「我發現附近的光害變得很嚴重，晚上蜜蜂也找不到回家的路了。」
畫面： 小明和屁屁偵探站在農田旁，看到農民正在噴灑農藥。
屁屁偵探：「農藥可能毒害了蜜蜂，讓它們無法存活在這片土地上。」
小明：「我們必須減少農藥的使用，改用天然的方式來保護作物。」
畫面： 晚上的農場，四周燈光閃爍，蜜蜂迷失在燈光中。
小明：「看，這些燈光讓蜜蜂無法辨別方向，夜晚的光害真的是一個問題。」
屁屁偵探：「這不僅影響蜜蜂，還會影響其他動物的生活方式。」
畫面： 小明和屁屁偵探走過被砍伐的森林，看見很多倒下的樹木。
小明：「這裡曾經是蜜蜂的家，現在它們找不到地方住了。」
屁屁偵探：「環境的破壞讓它們失去了棲息地，這會讓生態系統失衡。」
畫面： 小明和屁屁偵探在白板上畫出解決方案：設置蜂箱、種植花朵、減少農藥。
小明：「我們可以開始種植更多的花朵，設置蜂箱，讓蜜蜂有地方住，並且不用農藥來保護農作物。」
屁屁偵探：「對！這樣蜜蜂就可以安全地來這裡，幫助植物繁衍。」
畫面： 農場居民開始一起行動，種花、搭蜂箱，改用有機農法。
小明：「大家一起努力，讓農場變得更友善。」
農場居民：「讓我們一起保護蜜蜂，保護我們的家園！」
畫面： 幾週後，蜜蜂回到花園，飛來飛去，花朵重現生機，果樹結出豐滿的果實。
小明（微笑）：「看，蜜蜂回來了！我們的努力有了回報！」
屁屁偵探：「這就是生態的力量，一個小小的改變可以帶來大大的影響。」
畫面： 小明和屁屁偵探坐在草地上，看著蜜蜂在花間舞動，農場充滿生機。
小明：「我們學到了，保護環境和生物多樣性真的很重要！」
屁屁偵探：「每一個小小的改變，都能讓世界變得更加美好。」
畫面： 屁屁偵探和小明看向鏡頭，畫面轉向美麗的農場和蜜蜂在花朵間飛舞。
旁白：「每一個小小的行動，都能讓我們的地球變得更美麗。記得保護環境，愛護我們的朋友——蜜蜂！」
結束字幕：
「保護生態，從我們做起。」
這個逐格動畫腳本將帶領觀眾進入一個充滿冒險與學習的故事，不僅能讓孩子們了解蜜蜂的重要性，還能學到如何通過實際行動改善環境，共同保護我們的家園。
逐格動畫腳本：《屁屁偵探與蜜蜂的迷失之謎》
畫面： 美麗的農場，太陽照耀下，農作物繁茂生長，但空氣中似乎少了什麼。
旁白： 「在這片豐富的農場裡，小明和屁屁偵探過著快樂的日子，但最近他們發現，一件奇怪的事發生了……」
角色： 小明正在照顧動物，屁屁偵探在四周走動，四處觀察。
畫面： 小明走進花園，發現花朵凋零，空氣中沒有蜜蜂飛舞，顯得格外安靜。
小明： 「怎麼花朵都沒蜜蜂來？我們的果樹也結不了果實，這到底發生了什麼事？」
屁屁偵探：「這真是個謎！我們得開始調查，找出蜜蜂消失的原因！」
畫面： 小明和屁屁偵探找到了當地的生物學家小麗，並請她提供一些線索。
小麗（拿著顯微鏡）：「蜜蜂的消失問題，可能與它們所需的食物有關。隨著農作物的變化，它們的食物來源越來越少了。」
屁屁偵探：「食物來源？那是什麼意思？」
小麗：「蜜蜂需要從各種花朵中采集花粉和蜜。如果周圍沒有足夠的花朵，它們就無法找到食物，甚至會離開。」
畫面： 小明和屁屁偵探走進一片曾經繁花似錦的草地，但現在的草地卻變得荒蕪，只有少數幾朵花。
小明：「這裡曾經是蜜蜂的天堂！但看起來，所有的花都不見了，甚至連草地都乾枯了。」
屁屁偵探：「這是環境變遷造成的影響。隨著城市的擴展和土地的改變，蜜蜂的食物和棲息地減少了。」
畫面： 小明和屁屁偵探走到一片大規模種植單一作物的農田，周圍空無一物，只有某種作物。
小明：「這裡只有一種作物，蜜蜂很難找到多樣的花朵來采蜜。沒有多樣化的植物，蜜蜂也會離開。」
屁屁偵探：「沒錯，生物需要多樣的食物來源才能繁榮，這裡的單一作物讓蜜蜂沒有足夠的資源。」
畫面： 小明和屁屁偵探站在一片旱災嚴重的地區，乾旱的土地和裂開的地面。
小明：「這片土地已經乾枯，氣候變化讓這裡變得不再適合蜜蜂生存。」
屁屁偵探：「氣候變化讓降雨不規則，這不僅影響植物的生長，也讓蜜蜂的食物變少了。」
畫面： 小明和屁屁偵探畫出計劃：多樣化作物、種植本地花卉、使用可持續農法。
小明：「如果我們能讓農田多樣化，不再只種單一作物，蜜蜂就有更多食物來源。」
屁屁偵探：「還有，我們可以種植本地花卉，提供蜜蜂需要的花蜜。」
畫面： 農場居民們一起行動，種植多樣的作物，增加本地植物，設置蜜蜂友好的花園，並采用可持續農法。
小明：「大家一起努力，改善農場的生態，幫助蜜蜂回來。」
農場居民：「我們可以改變農業的方式，讓蜜蜂回到我們身邊！」
畫面： 幾個月後，蜜蜂回到了花園，飛舞在各種花朵之間，花園再次繁榮。
小明（興奮）：「看！蜜蜂回來了，花園又充滿生機！」
屁屁偵探：「這真是太棒了！我們的努力讓這裡變成了蜜蜂的家。」
畫面： 小明和屁屁偵探坐在草地上，夕陽西下，蜜蜂在花朵間飛舞。
小明：「我們學到了，保護環境是每個人的責任。只有確保生物多樣性，我們才能維持地球的平衡。」
屁屁偵探：「我們的努力可以改變世界，從保護蜜蜂開始！」
畫面： 角色們站在一起，看向鏡頭，背後是恢復生機的農場和忙碌的蜜蜂。
旁白：「讓我們一起行動，從今天開始改變農業方式，保護蜜蜂，保護我們的地球！」
結束字幕：
「保護生物多樣性，從每一個小改變做起！」
知識點延伸：
環境變遷的影響：氣候變化和土地利用改變會影響到所有生物，蜜蜂也不例外。
多樣化農業的好處：種植多樣的作物可以提供蜜蜂更多的食物來源，增強生物多樣性。
蜜蜂的角色：蜜蜂是生態系統中的重要傳粉者，保護蜜蜂就是保護整個生態鏈。
可持續農法：避免過度依賴化學農藥，使用可持續的農業方法，可以減少對蜜蜂的傷害。
這個新版本的逐格動畫腳本不僅探索了蜜蜂消失的多個原因，還提供了具體的解決方案，讓孩子們學會如何通過保護環境來保護我們的自然資源。
逐格動畫腳本：《屁屁偵探與蜜蜂消失的神秘案件》
畫面： 在一個充滿奇異光線的農場裡，陽光照射著奇異的花朵，四處瀰漫著神秘的氣氛。小明在農場裡奔跑，但突然停住了。
旁白：「在這個看似和平的農場裡，一個可怕的現象悄然發生……蜜蜂，竟然消失了！」
角色： 小明看著周圍空無一物的花園，神情驚愕，旁邊的屁屁偵探突然跳出來，表情嚴肅。
畫面： 小明一邊跑，一邊發現蜜蜂完全不見了，花朵失去了顏色，樹上也沒有果實，整個農場變得死氣沉沉。
小明（大聲喊）：「不可能！蜜蜂去哪裡了？這片花園怎麼變得這麼空蕩？」
屁屁偵探（推開眼鏡，眉頭緊皺）：「有陰謀！有人在背後搞鬼，這可不僅僅是蜜蜂失踪問題！」
畫面： 小明和屁屁偵探穿越農場，跑到一片草地，草地上亂丟著奇怪的東西，周圍沒有蜜蜂飛舞，只有遠處的陰雲。
小明：「怎麼一片草地都沒有蜜蜂？這裡曾經是蜜蜂最愛的地方！」
屁屁偵探（看向遠處）：「別急，這只是表面現象。我感覺有更大的陰謀在背後！」
畫面： 小明和屁屁偵探走進一片曾經繁榮的花園，現在卻變得荒涼，一些樹木枯萎，地上有破碎的土壤。
小明（皺眉）：「這片花園本該是蜜蜂的天堂！怎麼會變成這樣？」
屁屁偵探（神秘微笑）：「這是一場環境變遷的陰謀。人類擾亂了這片土地，改變了氣候、移動了花朵，這一切都讓蜜蜂無處可去！」
畫面： 小明和屁屁偵探來到一片只有一種作物的大農田，這些作物毫無生機，空氣裡一點花香也沒有。
小明（皺眉）：「只有單一作物！這就像把蜜蜂的食物庫全部關閉！」
屁屁偵探（挑起眉）：「正是！這些單一作物就像一場詭計，沒多樣化的食物，蜜蜂哪來的生機？」
畫面： 小明和屁屁偵探站在乾旱的土地上，四周乾裂的地面像被火焰燒過般，焦土一片。
小明（大驚）：「這裡怎麼這麼乾！這不是正常的氣候呀！」
屁屁偵探（神秘低語）：「氣候變化…是這一切的根源！極端的天氣讓植物無法生長，蜜蜂也無法找到食物。」
畫面： 小明和屁屁偵探站在一張大地圖前，擺開策略板，開始規劃：種植多樣化的作物、用有機農法、設置蜜蜂專屬花園、重建自然環境。
小明（興奮）：「我們不僅要種多樣化的作物，還要讓農田回歸大自然，這樣蜜蜂就有了食物和家！」
屁屁偵探（眯起眼睛）：「還有，種本地的花卉，建立蜜蜂專屬的“豪華大酒店”——蜂箱！讓它們在這裡安家！」
畫面： 農場居民們開始行動！大家一起合作，改變農業方式，種植各種花卉，建設蜂箱，甚至創建一個蜜蜂“度假村”！
小明（帶領居民）：「來吧，大家一起行動！蜜蜂的未來，就掌握在我們手中！」
居民們（滿懷熱情）：「讓我們重建蜜蜂的家園！」
畫面： 幾個月後，整個農場焕然一新，蜜蜂蜂群回來了，圍繞著五彩繽紛的花朵飛舞，整個農場充滿生機，甚至連果樹也結滿了果實。
小明（高興大喊）：「太棒了！蜜蜂回來了！這就是我們的努力成果！」
屁屁偵探（微笑點頭）：「這就叫做生態重建！看，這個地方又變成了蜜蜂的天堂！」
畫面： 小明和屁屁偵探坐在草地上，看著忙碌的蜜蜂，陽光溫暖而明亮。
小明（深思）：「我們學到了，保護環境是一場長期的戰鬥，但只要我們每個人都付出一點努力，改變就會發生。」
屁屁偵探（眯著眼睛）：「沒錯，這是一個小小的勝利，但它卻改變了整個世界！每個人都有責任為地球出一份力！」
畫面： 屁屁偵探和小明站在農場中，看著鏡頭，周圍是繁榮的花園和蜜蜂飛舞的景象。
旁白：「從今天開始，讓我們每一個人都行動起來！保護蜜蜂，保護地球，就是保護我們的未來！」
結束字幕：
「蜜蜂回家，地球也回家。一起保護生物多樣性，為未來打下基礎！」
知識點延伸：
環境變遷的影響：極端氣候變化會影響所有生物，蜜蜂是其中最脆弱的受害者。
多樣化農業的魔力：種植多種作物，不僅讓土地更富營養，還能給蜜蜂帶來豐富的食物。
蜜蜂的拯救：蜜蜂是自然界最強大的傳粉者，沒有它們，許多植物無法生長，這會影響整個生態系統。
可持續農法：從有機農法到設置蜜蜂友好的環境，每一步改變都至關重要。
這個版本的逐格動畫腳本運用了更多驚悚元素和引人入勝的情節，並且將解決方案設計得更加有趣且具有挑戰性，旨在讓孩子們不僅享受冒險的過程，還能學到具體的生態保護知識。
陽光明媚的早晨，小明背著小書包在農場裡跑來跑去，鳥兒唱歌，蝴蝶飛舞，背景是一片充滿綠意的花園。
畫面： 小明走進熟悉的花園，眼睛一瞪。
小明（驚訝）：
「咦？怎麼花這麼少？果樹也只結了幾顆果子……好奇怪啊！」
他叫來好朋友小芳和樂樂，一起觀察四周。
小芳（蹲下看花）：
「而且都沒有蜜蜂在飛耶，以前這裡有好多蜜蜂嗡嗡嗡的呢！」
樂樂（拿出筆記本）：
「我們要不要來當小偵探，查查蜜蜂到底去哪了？」
畫面： 三人分頭詢問長輩與鄰居。
小明問爺爺：
「爺爺，你知道為什麼最近蜜蜂不見了嗎？」
爺爺（皺眉）：
「我聽說有些人用了太強的農藥，對蜜蜂不好。」
小芳問鄰居奶奶：
「奶奶，您最近有看到蜜蜂嗎？」
奶奶（搖頭）：
「唉，自從大家晚上裝了好多亮亮的燈，蜜蜂好像就不來了。」
樂樂記錄在筆記本上，寫下：
農藥
太多燈光（光害）
畫面： 三人聚在一起分析。
小明：
「如果蜜蜂聞到農藥會不敢靠近，或是被燈光搞混方向，就回不了家……」
小芳：
「那我們可以告訴大家少用農藥，還有晚上別開那麼多燈！」
樂樂（畫圖）：
「我們也可以種蜜蜂喜歡的花，做小蜂箱讓牠們住！」
畫面： 三人開始行動。他們發傳單、辦說明會，邀請鎮上的人一起努力。
大家一起種植各種花朵：向日葵、薰衣草、百里香。
手工製作可愛的蜂箱。
晚上自動關燈的計時裝置。
背景配樂：輕快音樂
幾天後，小明驚喜地發現……
小明（興奮）：
「快看！蜜蜂回來了！牠們在花間飛來飛去呢！」
畫面： 全鎮的人圍在美麗的花園中，小朋友們開心地在草地上奔跑，蜜蜂嗡嗡飛舞，果樹結果累累。
小芳：
「只要我們一起努力，蜜蜂就會回來！」
樂樂：
「保護環境，其實一點一滴就可以開始！」
小明（對著鏡頭）：
「你也可以成為小偵探，守護我們的家園喔！」
畫面淡出，出現字幕： 🌸 珍惜自然，歡迎蜜蜂回家 🐝
對象年齡：中年級（小學三～四年級）
風格：溫馨童趣、偵探冒險
長度：約3～5分鐘動畫
【畫面描述】
開場畫面是藍天綠地，花園裡一片寂靜。小明站在花園中央，環顧四周，神情困惑。
小明（驚訝）
「咦？怎麼花變少了？果子也沒幾顆……以前明明很多的呀。」
（他四處張望）
「而且……蜜蜂呢？嗡嗡聲都沒了！」
【畫面描述】
小明與朋友小芳、樂樂圍坐在桌邊，正討論情況。
小芳
「我們以前來都會看到好多蜜蜂的，現在一隻都沒有！」
樂樂（拿出筆記本）
「我們來當小偵探，調查蜜蜂到底去哪了！」
【畫面描述】
小明和小芳拜訪爺爺奶奶，坐在溫暖的木頭屋裡。
小明
「爺爺、奶奶，你們知道蜜蜂為什麼不見了嗎？」
爺爺（皺眉思考）
「我聽說有些農藥太強，蜜蜂聞了會生病，不敢靠近。」
奶奶（點頭）
「還有，最近大家晚上裝了好多亮燈，蜜蜂找不到回家的路啊。」
【畫面描述】
三人一起寫下調查結果，在紙上寫著「1. 農藥 2. 光害」。
樂樂
「我們可以告訴大家少用農藥，也不要開太多燈！」
小芳
「還可以種花、做蜂箱，讓蜜蜂喜歡這裡！」
【畫面描述】
大家齊心協力，有的人在種花，有的在組裝蜂箱，還有孩子張貼「保護蜜蜂」的海報。
旁白（小明聲音）
「只要大家一起努力，蜜蜂就會回來了！」
【畫面描述】
花園再次盛開，各種色彩繽紛的花朵間，蜜蜂嗡嗡飛舞，小朋友們在花間奔跑、歡笑。
小明（開心張開雙手）
「你們看！蜜蜂回來了！花園又有活力了！」
小芳
「愛護自然，從生活小地方做起！」
樂樂
「一起保護蜜蜂，就是保護我們的未來喔！」
【字幕】
🐝🌸 珍惜自然，歡迎蜜蜂回家 🌼🍯
【背景音樂】
輕快溫馨的音樂逐漸淡出。
| 格數 | 畫面內容 | 鏡頭說明 | 角色動作 / 對白 | 配音 / 音效提示 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 花園景色，稀疏的花與果樹 | 遠景 → 中景 | 小明看著枯萎的花，困惑地四處張望 | 背景音樂：淡淡鳥鳴聲與微風聲 |
| 2 | 小明特寫 | 中景 | 小明：「咦？怎麼花變少了？果子也沒幾顆……」 | VO：小明語氣驚訝 |
| 3 | 小明走近花叢蹲下看 | 平拍 | 小明：「而且……蜜蜂呢？嗡嗡聲都沒了！」 | 插入：過去熱鬧蜜蜂飛舞的回憶片段（可做閃白） |
| 4 | 小明與小芳、樂樂商量 | 上視角三人圍坐 | 小芳：「我們以前來都會看到好多蜜蜂的！」 樂樂：「我們來當小偵探吧！」 | 音效：紙翻動聲、筆記本打開聲 |
| 5 | 小明詢問爺爺奶奶 | 中景 → 爺爺近景 | 小明：「你們知道蜜蜂去哪了嗎？」 爺爺：「可能是農藥太強，牠們會生病。」 奶奶：「還有燈太亮，蜜蜂回不了家。」 | VO：爺爺低沉溫和、奶奶慈祥語氣 |
| 6 | 標題：「調查筆記」畫面，寫著「1.農藥 2.光害」 | 俯視拍攝筆記本 | 樂樂（畫面外）：「我們要讓大家知道怎麼幫助蜜蜂！」 | 音效：筆寫字聲、輕快轉場音效 |
| 7 | 小朋友向鄰居們解說 | 拉近鏡頭至社區聚會畫面 | 小明：「少用農藥！」 小芳：「晚上不要開太亮的燈！」 | 背景音樂變得積極活潑 |
| 8 | 大家一起種花、做蜂箱 | 動態分鏡，切換人物特寫 | 小朋友揮汗種花、大人搭建蜂箱 | 音效：鏟土聲、木頭敲打聲 |
| 9 | 花園盛開、蜜蜂飛舞 | 慢動作 + 拉遠景 | 小明張開雙手迎接蜜蜂 | VO（小明）：「你們看！蜜蜂回來了！」 |
| 10 | 所有角色站在花園裡微笑 | 平拍 / 定格畫面 | 小芳：「愛護自然，從生活做起！」 樂樂：「一起保護蜜蜂吧！」 | 音樂淡出，畫面轉白 + 結語字幕浮現 |
🌸 小明（旁白）：「只要大家一起努力，蜜蜂就會回來。讓我們一起守護這個美麗的家園吧！」
🐝 標語字幕：「珍惜自然，歡迎蜜蜂回家」
| 角色名稱 | 角色個性 | 建議配音音色 | 台詞範例 |
|---|---|---|---|
| 小明（主角） | 好奇、勇敢、有點急性子 | 男童聲音，活潑清晰，語調富有情緒變化 | 「蜜蜂去哪了？我們來調查一下！」 |
| 小芳（朋友） | 溫柔、細心、愛觀察 | 女童聲音，語速平穩、語氣溫暖 | 「也許是因為太多農藥了……」 |
| 樂樂（朋友） | 聰明、愛畫圖、做筆記 | 中性童聲，略帶書生感，反應迅速 | 「我記錄下來了，我們有兩個線索！」 |
| 爺爺 | 知識豐富、溫和長輩 | 男性中低音，語調穩重、有一點鄉音也可以 | 「以前這裡滿山都是蜜蜂啊……」 |
| 奶奶 | 親切、愛聊天的鄰家奶奶 | 女性中音，親切、慢慢說話 | 「現在家家戶戶都開亮燈，蜜蜂會迷路的呢！」 |
| 旁白（可由小明配音） | 說明情境、轉場 | 童聲溫和、有節奏感 | 「經過大家的努力，花園又熱鬧起來了！」 |
場景用途：動畫畫面設計、插畫背景參考
| 區域名稱 | 元素設計建議 | 動畫互動用途 |
|---|---|---|
| 友善花卉區 | 向日葵、薰衣草、百里香、紫花苜蓿（蜜蜂喜歡） | 蜜蜂飛舞、花開動畫效果 |
| 蜂箱區 | 手作木製蜂箱數座，可加上可愛蜂巢圖樣 | 小朋友放入乾草或木條，吸引蜜蜂築巢 |
| 教育看板區 | 小知識板：蜜蜂對自然的貢獻、如何保護牠們 | 小明或小芳向群眾說明（可配音或文字） |
| 放風草地 | 小朋友玩耍、奔跑場景使用 | 增添活力與歡樂氛圍 |
| 夜間燈光示意 | 可展示「減少光害」改善前後的對比效果 | 插入白天與夜晚切換畫面強化訊息 |
✅ 額外建議視覺小細節：
蜜蜂造型設計可愛化（大眼睛、圓肚肚、透明翅膀）
每次蜜蜂靠近花朵時可加入「嗡～」的動畫文字效果
結尾花園全景建議使用空拍角度展示花卉、蜂箱、人群
對象年齡：小學中年級（8～10歲）
風格：偵探任務＋自然知識＋團隊合作
長度：約5～6分鐘
【畫面描述】
教室裡的自然角展示了一棵結果的蘋果枝，小明發現蘋果變小變少了。
小明（疑惑）
「為什麼今年蘋果這麼少？蜜蜂也好久沒看到了。」
老師（走過來）
「這也許是一個生態警訊喔，小明，你願意調查看看嗎？」
【畫面描述】
小明、小芳和樂樂組成「蜂蜂偵探團」，拜訪附近的農夫、環保志工與氣象站技師。
小芳
「我們要找出蜜蜂不見的真正原因！」
農夫大哥
「我有留意到最近氣溫忽高忽低，蜜蜂都飛不出巢。」
志工姐姐
「還有空氣中的細小微粒，像PM2.5，也會影響牠們的方向感喔。」
氣象站技師
「氣候變遷讓花期亂掉了，有些蜜蜂醒來時，花還沒開。」
【畫面描述】
小朋友圍坐一起，畫出「蜜蜂失蹤圖」，板書寫下：
氣候變遷（花期亂、氣溫異常）
空氣污染（PM2.5影響方向）
缺乏水源與食物
樂樂
「蜜蜂好像在跟我們說：『你們的生活方式讓我們撐不下去了』。」
【畫面描述】
小明提議製作「蜜蜂友善行動指南」，並展開三大行動：
種植「連續花期」植物：像紫花苜蓿、迷迭香、金盞花，讓蜜蜂全年有花吃。
放置「蜜蜂飲水站」：用小石頭放入淺碟水中，讓蜜蜂安全喝水。
舉辦社區「淨空一日」活動：減少車輛污染，讓空氣更清新。
小芳
「我們也要教小朋友：不要亂抓蜜蜂，它們只會保護自己喔！」
【畫面描述】
幾週後，花園裡出現第一隻蜜蜂，小朋友們興奮圍觀，並觀察牠如何飛花傳花。
旁白（小明聲音）
「蜜蜂不只是採蜜，它們是植物的好幫手，一棵樹的果實，靠的就是牠們忙碌的小翅膀！」
【畫面描述】
大家將學到的知識畫成大海報：「蜜蜂的工作」、「為什麼牠們消失」、「我們能做什麼」
小明
「保護蜜蜂，就是保護我們的未來！」
字幕
🐝✨ 蜜蜂不只是可愛，它們是地球小英雄！
| 知識類型 | 知識點內容 |
|---|---|
| 生態 | 蜜蜂是授粉者，沒有牠們，約三分之一的農作物將無法結果。 |
| 環境 | 空氣污染如PM2.5會影響昆蟲的嗅覺與導航系統。 |
| 氣候 | 氣候變遷導致花期錯亂，蜜蜂與花的「時間配合」被打亂。 |
| 實作 | 如何製作「蜜蜂飲水站」與「友善植物清單」。 |
| 格數 | 畫面內容 | 鏡頭建議 | 角色動作 / 對白 | 配音 / 音效提示 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 學校自然角，蘋果變少、變小 | 定鏡 → 拉近 | 小明看著蘋果，困惑地撓頭 | 自然聲音、學生聊天背景音 |
| 2 | 小明轉頭問老師 | 中景 | 小明：「老師，今年的蘋果怎麼怪怪的？」 | VO：小明語氣好奇 |
| 3 | 老師彎下身微笑 | 平拍 | 老師：「也許是蜜蜂出問題了，要不要調查看看呢？」 | 背景轉入溫暖音樂 |
| 4 | 三位主角組隊、擬出「蜂蜂偵探團」標誌 | 快閃畫面切換（組隊過程） | 樂樂：「我們是蜂蜂偵探團，出發吧！」 | 動作音效：合掌、展開筆記本 |
| 5 | 農夫田間場景 | 鳥瞰 → 中景 | 農夫：「最近氣溫亂七八糟，蜜蜂都不敢出巢。」 | 背景加風聲、曬太陽畫面搖晃 |
| 6 | 志工姐姐在公園撿垃圾 | 跟拍鏡頭 | 志工：「空氣中很多PM2.5，蜜蜂方向感會失靈喔。」 | 插入動畫小圖示說明PM2.5 |
| 7 | 氣象站場景 | 室內景、儀器特寫 | 技師：「氣候變遷讓花太早開，蜜蜂醒來時沒東西吃。」 | 插入動畫說明「花期錯亂」概念 |
| 8 | 三人回到教室製作「蜜蜂失蹤圖」 | 俯視圖 + 漸進放大 | 小芳：「我們的線索是：氣候變遷、空氣污染、缺水缺花。」 | 音效：寫字聲、貼便利貼聲 |
| 9 | 行動1：種花 | 戶外場景，孩子種金盞花、紫花苜蓿 | 小明：「我們要種讓蜜蜂全年有東西吃的花！」 | 明亮音樂 |
| 10 | 行動2：製作蜜蜂飲水站 | 特寫：石頭、小碟子、加水 | 小芳：「蜜蜂也需要喝水喔，像我們一樣！」 | 水聲、倒水音效 |
| 11 | 行動3：淨空一日活動 | 街道畫面，自行車代步、人少車少 | 樂樂：「今天讓空氣清新，給蜜蜂一個呼吸的機會！」 | 音效：鳥鳴、清新風聲 |
| 12 | 蜜蜂飛進花園，第一隻蜜蜂特寫 | 花叢特寫 + 蜜蜂飛近慢動作 | 小明：「哇！你們看，蜜蜂回來了！」 | 蜜蜂嗡嗡聲、快樂配樂響起 |
| 13 | 花園全景：蜜蜂飛舞、孩子觀察 | 空拍或拉遠鏡頭 | 樂樂：「蜜蜂的辛苦，讓我們有水果吃！」 | 插入「授粉」動畫科普 |
| 14 | 生態教室海報展示 | 緩慢滑動畫面展示圖表與孩子畫作 | 小芳：「我們也變成小老師了！」 | 音效：粉筆聲、歡笑聲 |
| 15 | 三人對著鏡頭舉牌微笑 | 定格畫面 | 小明：「保護蜜蜂，從改變生活開始！」 | 配音：合聲，背景淡出 |
生態概念：蜜蜂是授粉者、生態連鎖的重要一環
環境觀察力：透過小朋友視角帶出生活與環境關聯
解決方案導向：以具體方法引導觀眾實際行動
這是一份適合蜜蜂全年採蜜、授粉的「🌼友善花期植物清單」，分為春、夏、秋三季，方便學童或社區一同栽種，打造全年供蜜的友善環境，適合應用於動畫中的知識教學段落、實作活動或延伸學習單。
| 季節 | 花卉名稱 | 花期時間 | 蜜蜂喜愛原因 | 適合種植地點 |
|---|---|---|---|---|
| 🌷春季 | 紫花苜蓿 | 2～4月 | 花蜜多，香味濃 | 校園空地、陽台盆栽 |
| 🌼春季 | 油菜花 | 2～4月 | 豐富花粉與花蜜 | 田野、農園角落 |
| 🌸春季 | 桃花／李花 | 2～3月 | 授粉作物花，蜜蜂常訪 | 校園果樹區、公園果園 |
| 🌻夏季 | 向日葵 | 5～8月 | 大型花盤提供大量花粉 | 校園花圃、陽台大盆 |
| 💜夏季 | 薰衣草 | 5～7月 | 香味強烈、蜜腺豐富 | 陽光充足處、園藝區 |
| 🧡夏季 | 金盞花 | 4～9月 | 耐熱，蜜蜂長期採蜜首選 | 花壇、花盆皆可 |
| 🍁秋季 | 百里香 | 9～11月 | 芬芳、吸引力強 | 室外香草區、小陽台 |
| 🌿秋季 | 薄荷 | 9～11月 | 花序密集、蜜源穩定 | 廚房陽台、花盆 |
| 🍂秋季 | 秋海棠 | 10～12月 | 花期長，色彩鮮艷 | 半日照處、涼爽地區 |
✅ 輪流開花設計：選擇不同季節的植物，可讓蜜蜂全年有花可採。
✅ 香草植物加分：如薄荷、百里香，除了吸引蜜蜂，還能作為生活香草使用。
✅ 野花區營造：可以設計「野花保留區」，不定期播種混合野花種子，提供自然蜜源。
在動畫中可加入以下橋段：
小明與樂樂一起查書製作這張清單並分享給同學。
將花名標示在社區花圃的教育看板上。
插入小動畫圖示顯示花開時有蜜蜂靠近採蜜，建立花期與蜜蜂出現對應概念。
好的！以下是動畫故事《蜜蜂去哪了？3：最後的聲音》的第三版本劇情大綱與重點內容，設定更加豐富，加入聲音污染、單一作物、都市化等新知識點，讓中年級學生在故事中學習更多生態概念。
目標觀眾：小學中年級（3–4年級）
主題概念：蜜蜂對聲音敏感，環境的聲音與食物多樣性影響其生存。
學習重點：聲音污染、生物多樣性、都市開發與自然平衡
小明、小芳、樂樂在學校附近的新開商場玩耍時，發現附近的花園變得沒什麼花，蜂箱也沒聲音。
老師帶孩子們回顧以前的觀察記錄，發現蜜蜂數量驟減。
小芳注意到：以前的早晨有「嗡嗡聲」，現在完全沒了。
小朋友訪問養蜂人：「蜜蜂很怕吵，新商場太吵了，而且附近只剩下一大片草坪，沒有蜜源植物。」
生物老師帶他們去另一個社區花園做比對，那裡有各種野花和小樹，蜜蜂反而很多。
學生發現兩大異常：
聲音污染（施工、喇叭音樂）
單一草皮植栽、缺乏多樣花源
動畫插入科普小單元：
🐝蜜蜂用振翅的聲音與同伴交流，噪音會干擾牠們回巢或授粉。
🌼不同蜜源植物含有不同養分，有助蜜蜂健康、抵抗疾病。
🚧都市化如果只種觀賞草皮，會讓蜜蜂沒東西吃。
三位主角發起「靜靜花園行動」：
請社區管委會改用「低音量廣播」並裝設聲音監測器
教大家用空地種植「蜜蜂最愛的野花混合包」
提案把部分草皮改為「花草混種地毯」
幾週後，學生們在早上聽到了熟悉的「嗡嗡聲」！
鏡頭拉到花園，蜜蜂飛舞在多彩野花之間。
小明說：「原來，安靜與多樣，就是蜜蜂要的家。」
| 主題 | 知識補充 |
|---|---|
| 聲音污染 | 蜜蜂能聽到低頻震動，噪音會讓牠們迷路、焦躁 |
| 單一作物／植栽 | 蜜蜂需要不同植物來獲得完整營養 |
| 都市化影響 | 柏油地、草皮花園雖漂亮，卻常不具蜜源價值 |
| 生物多樣性 | 維持不同植物與棲地，是吸引昆蟲與鳥類的關鍵 |
製作「城市靜音計畫」簡報，推廣安靜的綠地空間
製作野花種子球，在校園角落播種
使用「手機噪音測量 App」記錄學校週邊聲音分佈圖
以下是第三版動畫故事《🐝蜜蜂去哪了？3：最後的聲音》的逐格動畫分鏡表，適合製作成 3–5 分鐘動畫影片，融入環境知識與兒童視角，讓觀眾在輕鬆中學習生態保育概念。
| 格數 | 畫面內容 | 鏡頭建議 | 角色動作 / 對白 | 音效 / 配樂提示 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 學校旁新開幕的商場人聲鼎沸 | 鳥瞰 → 拉近 | 人群嘈雜，機車來來往往 | 背景：施工聲、廣播、汽機車聲 |
| 2 | 小明看著花園發呆 | 中景 | 小明：「咦？蜜蜂怎麼不見了？」 | 淡入安靜聲音，無蜜蜂嗡嗡 |
| 3 | 小芳靜靜側耳聽 | 特寫 | 小芳：「以前早上這裡會有嗡嗡聲耶……」 | 插入回憶音效（嗡嗡聲） |
| 4 | 三人前往校園後方蜂箱 | 推鏡 → 空鏡 | 樂樂：「連蜂箱都空了！」 | 鏡頭快速掃過空箱，無蜜蜂出入 |
| 5 | 養蜂人出現，指向遠處商場 | 仰拍養蜂人 → 望向遠景 | 養蜂人：「新商場太吵了，蜜蜂都搬走了。」 | 加強背景噪音，突顯對比 |
| 6 | 生物老師展示蜜蜂圖示 | 室內投影畫面 | 老師：「蜜蜂對聲音很敏感，牠們靠聲音回巢呢！」 | 插入動畫解釋「蜜蜂感知聲音」小科普 |
| 7 | 小朋友觀察附近草地 | 平拍 | 小芳：「這裡的草坪都一樣，沒什麼花啊……」 | 鏡頭掃過單一植栽草皮 |
| 8 | 插入「多樣 vs 單一植物」比對圖解 | 平面動畫段落 | VO：「蜜蜂需要各種花，才能吃得營養又健康！」 | 輕快解說風格音樂 |
| 9 | 小組行動：靜音小隊出發 | 過場動畫：製作標語、分配任務 | 小明：「我們來改變花園，讓蜜蜂回來！」 | 音效：剪紙、畫筆聲 |
| 10 | 行動1：社區請願降低廣播音量 | 社區開會場景 | 小芳：「請把音量調低一點，我們想聽見嗡嗡聲。」 | 社區居民點頭，背景轉安靜 |
| 11 | 行動2：在草地邊緣種野花 | 拉鏡 → 俯瞰花叢 | 樂樂：「這叫蜜蜂大餐花園！」 | 鳥鳴、鏟土聲、插旗子聲 |
| 12 | 行動3：裝設聲音偵測器 | 特寫設備安裝 | 小明：「這樣我們就知道什麼聲音會影響蜜蜂！」 | 電子音、顯示器嘟聲 |
| 13 | 一週後，清晨花園重現蜜蜂 | 慢鏡特寫蜜蜂飛入花叢 | 小芳（驚喜）：「你們聽！嗡嗡聲回來了！」 | 清晨鳥鳴 + 微弱蜜蜂嗡聲漸強 |
| 14 | 花園全景：花朵盛開、蜜蜂飛舞 | 拉遠 → 鳥瞰 | 小明（旁白）：「我們不只是改變環境，也讓自然有機會說話。」 | 感性配樂進場 |
| 15 | 尾聲：三人站在蜂箱旁舉起「保護聲音、保護蜜蜂」海報 | 定鏡 | 樂樂：「小聲一點，蜜蜂就會多一點！」 | 合聲配音，笑聲淡出結尾 |
| 知識點 | 展現方式 |
|---|---|
| 聲音污染影響蜜蜂 | 插入科普動畫段落、現場對比鏡頭 |
| 生物多樣性 | 對照草坪 vs 多樣花叢、蜜蜂活動情況 |
| 都市開發壓力 | 商場建設與自然空間減少對比 |
你說：
太棒了！以下是全新版本的動畫故事——
敘事特色：結合兒童喜愛的「躲貓貓」遊戲進行生態探索
學習重點：蜜蜂行為觀察、城市熱島效應、環境中毒源（空氣、塑膠）、氣候變遷
概念關鍵詞：躲藏地圖🗺️、生物跡象🦷、環境線索🔍、氣候遊戲🎮
小明、小芳、樂樂正在玩躲貓貓，突然撿到一張神秘卡片：「來找我們吧——我們正在玩一場大躲貓貓！」
背後畫著蜜蜂圖案，署名「蜂小隊」🕵️
三人開始尋找「躲起來的蜜蜂」，遊戲變成了真正的探險。
他們來到學校屋頂的花園，花都枯了，蜜蜂一隻也沒有。
樂樂：「為什麼蜜蜂不來這裡？」
小芳用溫度計測到超過38°C，老師解釋「城市熱島效應」：太多水泥建築吸熱、缺少樹蔭，蜜蜂會過熱中暑！
📘知識補充：蜜蜂怕熱，35°C 以上就會影響飛行與方向感。
✅ 改善方法：孩子們搭起「綠蔭涼棚」、種藤蔓、放水盤降溫。
小明在街角看到一個舊蜂箱，他用手電筒一照，發現裡面有塵灰與塑膠碎片。
小芳查資料說：「車輛廢氣和PM2.5 會讓蜜蜂迷路！」
一段動畫小科普展示蜜蜂嗅覺敏感，被污染空氣干擾，就回不了巢。
✅ 改善方法：三人幫忙整理空氣淨化植栽區，推廣「綠色交通日」少開車。
他們跑去山邊農場找蜜蜂，只見幾隻正在亂飛。農夫伯伯說：「今年氣候怪，早開的花全被風吹落了。」
插入簡單動畫說明：「極端天氣會打亂開花時間，蜜蜂找不到食物」。
小芳發現花粉少、蜜腺弱，蜜蜂會選擇搬家！
✅ 改善方法：建立「氣候友善花園」——種耐旱、耐風植物（如馬鞭草、鼠尾草、風鈴草）。
小明在一棵大樹下發現最後一張「勝利卡」：
「你們找到了我們，但我們也找到一個可以回來的家。」
三人回頭看，那些經過他們改善的地點，一一出現蜜蜂的身影。
✨片尾畫面：孩子們重新玩起「蜜蜂版躲貓貓」，背景是充滿花草與蜜蜂的城市綠地，並加入角色反思：
小芳：「原來環境變了，蜜蜂就會離開。」
小明：「但只要我們一起改變，牠們就會回來。」
| 類型 | 活動名稱 | 說明 |
|---|---|---|
| 遊戲延伸 | 蜜蜂躲哪了？生態地圖繪製 | 孩子繪出城市／社區內蜜蜂可能出現與缺席的原因地圖 |
| 實作任務 | 降溫花園設計挑戰 | 設計小型「涼涼花園」模型 |
| 課堂演練 | 空氣感測器簡易製作 | 利用棉花與糖粉觀察空氣品質變化（模擬 PM2.5 降落） |
| 數位工具 | 利用線上氣象圖查極端氣候變化 | 結合資料閱讀，建立氣候變遷與開花時間的連結 |
以下是動畫故事《🐝蜜蜂去哪了？4：躲貓貓大冒險》的逐格動畫分鏡腳本，共計15格，包含畫面、鏡頭運動、角色行動、對白、音效與學習重點，適合製作4–5分鐘教育動畫。
| 格數 | 畫面內容 | 鏡頭建議 | 角色動作 / 對白 | 音效 / 知識點提示 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 公園內，小明、小芳、樂樂玩躲貓貓 | 拉遠 → 中景 | 小明：「數到十，我要來抓你們囉～」 | 笑聲、奔跑聲 |
| 2 | 小芳在樹後發現一張蜜蜂圖卡 | 特寫 → 放大信封 | 小芳：「咦？什麼東西掉在這裡？」 | 信封紙聲，出現文字：「來找我們吧！」 |
| 3 | 三人蹲下來研究圖卡 | 俯視近拍 | 樂樂：「是蜜蜂邀請我們玩躲貓貓嗎？」 | 音效淡入嗡嗡聲 |
| 4 | 屋頂花園畫面，熱氣蒸騰 | 仰拍花叢模糊 → 熱波效果 | 小明：「怎麼這裡的花都枯了？」 | 鳥叫聲急促，背景配高溫聲 |
| 5 | 學生測量地表溫度 | 特寫溫度計 38°C | 小芳：「這裡好熱，像烤箱一樣……」 | 插入動畫科普：熱島效應說明 |
| 6 | 三人搭起綠蔭棚，種藤蔓 | 拉遠全景 → 空拍 | 樂樂：「我們來幫花園降溫！」 | 音效：搭棚聲、澆水聲 |
| 7 | 蜂箱特寫：空空如也 + 塵埃 | 鏡頭推進 → 靜音處理 | 小芳：「這些灰塵會不會就是蜜蜂不來的原因？」 | 插入動畫：空氣污染與蜜蜂感官影響 |
| 8 | 路邊車流多，排氣明顯 | 拍攝低角度 → 載具快速經過 | 小明（旁白）：「空氣太髒，蜜蜂聞不到花的味道。」 | 機車、喇叭聲強烈 |
| 9 | 建立淨化植栽牆、呼籲步行日 | 平拍社區志工 | 小芳：「從今天起，我們每週都要步行來學校！」 | 音效：種植、貼海報聲 |
| 10 | 山區農場，風吹過落花 | 鳥瞰花落空景 | 老農：「今年花太早開，一場風就都吹沒了。」 | 音效：強風、落花聲 |
| 11 | 蜜蜂亂飛，無法停下 | 中距追拍蜜蜂 | 小芳：「牠們找不到花了！」 | 插入動畫：氣候變遷打亂花期與授粉 |
| 12 | 建立氣候友善花園：種耐風植物 | 平移拍攝 → 明亮配色 | 小明：「這些植物比較不怕風吹日曬。」 | 音效：鏟土聲、種植聲 |
| 13 | 三人坐在樹下，收到最後一張卡片 | 鏡頭拉近文字：「你們找到我們了，謝謝！」 | 樂樂：「牠們真的回來了耶～」 | 背景：蜜蜂嗡嗡聲漸入 |
| 14 | 多處場景重現蜜蜂：屋頂花園、蜂箱、農場 | 快速輪播畫面 | 小芳（旁白）：「只要我們改變，蜜蜂就會回來。」 | 音效組合：水聲、鳥鳴、蜜蜂飛舞聲 |
| 15 | 三人再次玩「蜜蜂躲貓貓」 | 全景拉遠 → 結尾定格 | 小明：「換我藏起來了，誰來找我呀～」 | 溫馨音樂淡出，畫面明亮 |
| 環境議題 | 插入方式 | 備註 |
|---|---|---|
| 熱島效應 | 情境探查 + 小動畫 | 地表溫度升高對昆蟲影響 |
| 空氣污染 | 對話 + 擬人化蜜蜂困擾動畫 | 包含汽機車、PM2.5 |
| 氣候變遷 | 冰風場景 + 花期動畫 | 運用時間線方式解釋開花混亂 |
| 改善行動 | 孩子設計解方 | 每個段落對應一個具體行動方案 |
三個場景畫插畫版比較圖（熱島 vs 涼地，空汙 vs 淨空，混種 vs 花枯）
認識蜜蜂消失的多重環境原因（如熱島效應、空氣污染、氣候變遷等）
學習對應的友善環境行動方案
培養觀察力、推理力與團隊合作能力
每張有蜜蜂語氣的提示，提示一種環境問題。
圖文並茂，背後有提示詞與圖示。
| 卡名 | 文字範例 | 圖示說明 |
|---|---|---|
| 「嗡～好熱呀！」 | 「我住的屋頂好燙，花都枯了！」 | 太陽直曬水泥屋頂 |
| 「空氣好奇怪……」 | 「我聞不到花的香味了。」 | 車輛冒煙與蜜蜂迷惘臉 |
| 「花呢？都提早開完了！」 | 「今年春天亂七八糟，我找不到吃的！」 | 落花飄散場景 |
| 「我家不見了……」 | 「樹叢和草地全被清掉啦～」 | 蜂巢被砍樹破壞畫面 |
| 「夜裡太亮啦……」 | 「我晚上也沒辦法休息……」 | 街燈直照蜂箱場景 |
| 「這些花怪怪的」 | 「怎麼這些花都沒花粉？」 | 單一種草景觀 |
對應每種蜜蜂問題，提供可實踐的環境改善方案。
可與任務卡進行配對遊戲。
| 卡名 | 行動建議 | 圖示說明 |
|---|---|---|
| 植物棚架涼屋頂 | 種藤蔓植物、減少熱島效應 | 藤蔓搭棚 |
| 步行上學、種綠牆 | 減少交通污染 | 走路小孩與綠化牆面 |
| 混種花草 | 延長花期、供食源多樣化 | 多種顏色花叢 |
| 留住綠地角落 | 不剷除雜草、保留蜂巢空間 | 綠蔭與蜂箱 |
| 光害減少 | 使用遮罩燈、晚上不亂照 | 星星夜空與遮燈燈具 |
| 在地野花 | 推廣原生花種、多樣性 | 台灣原生花卉景象 |
組隊完成配對後，可抽任務卡執行活動（如畫出蜜蜂友善角落）。
| 卡名 | 指令內容 |
|---|---|
| 畫出一張你理想的「蜜蜂花園」 | |
| 到學校周圍找3個蜜蜂可能藏的地方 | |
| 和同學一起設計一張「蜜蜂友善海報」 | |
| 說說你願意為蜜蜂做的一件事 |
任務卡×4張
蜜蜂提示卡×6張
解方卡×6張
遊戲說明書×1份
製作卡套或可重複書寫版本（適合教室使用）
分鏡圖手繪草圖
這裡是一個全新版本的動畫故事設計，主角改為小朋友熟悉又喜愛的角色「屁屁偵探」，透過詼諧推理風格調查蜜蜂消失事件，融合更多環境知識，讓孩子邊看邊學！
農場陷入危機——花兒凋謝、果實稀少，蜜蜂竟然神秘消失！屁屁偵探接到小鎮居民求助，展開一場幽默又知識滿滿的調查任務。過程中他發現了幾個全新原因，並設計出創意又環保的改善行動，歡迎蜜蜂回家！
屁屁偵探與助手布朗走訪農場，發現奇怪的現象：
花比去年少很多
果樹結果不良
空中幾乎沒看到蜜蜂
他拿出放大鏡說：「嗯哼哼～有蜂消失的氣味！」
💡知識點：野花野草對蜜蜂很重要，是牠們的餐廳和家。清得太乾淨，反而沒地方住！
屁屁偵探在公園發現：「這裡的草剪得比布朗的頭還光！」
💡知識點：天氣越來越怪，有時太熱、有時下錯季節的雨，花期亂掉，蜜蜂也迷路了。
屁屁偵探查看氣象紀錄：「嗯哼～這幾年花都提早開，蜜蜂都來不及飛出門！」
💡知識點：蜜蜂靠振動和嗡嗡聲溝通，長時間施工、機械聲音會讓牠們不敢靠近。
屁屁偵探靠在圍牆：「嗚～這台怪手比我的屁聲還大聲耶！」
設立「野花小島」，保留雜草、石堆、枯枝
增設「蜜蜂迷宮」讓小朋友觀察
種植不同開花時期的原生植物（如馬蘭、紫花酢漿草）
教孩子認識「春夏秋輪開」概念
每日中午 12:00–14:00 設「蜜蜂靜音時光」
工地暫停、學校關掉擴音喇叭
屁屁偵探說：「我喜歡安靜的下午茶時間，蜜蜂也一樣。」
社區一起改造公園與學校
花叢再次盛開，蜜蜂嗡嗡飛舞
屁屁偵探深吸一口氣，帥氣說：「嗯哼～任務完成！蜂影重現，真香！」
故事節奏活潑，符合中年級理解力
每一原因皆帶入環境與科學知識
鼓勵孩子主動觀察、參與社區改造
可延伸製作「屁屁偵探調查本」、「野花辨識卡」、「蜜蜂觀察日誌」
以下是《屁屁偵探：蜜蜂大失蹤！》的逐格動畫腳本，設計為動畫製作用的分鏡參考。此腳本共分為 8大場景（Scene），每個場景包含數格畫面，搭配畫面描述、對白／旁白與知識點提示，適合製作成動畫或教學影片。
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 1-1 | 鳥瞰農場：花朵稀疏、果樹無果，農夫皺眉 | 旁白：「某天，小鎮農場出現奇怪的景象……」 | 花朵與蜜蜂關係密切 |
| 1-2 | 小鎮居民苦惱、孩子觀察蜜蜂不見 | 居民：「怎麼都沒看到蜜蜂了？」 | 蜜蜂是重要的傳粉者 |
| 1-3 | 屁屁偵探轉身現身，背景配音樂 | 屁屁偵探：「嗯哼哼～這裡有失蹤的氣味！」 | —— |
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 2-1 | 公園草皮修剪平整，一片光禿禿 | 屁屁偵探：「這草，比布朗的頭還光！」 | 野草提供蜜蜂食物與巢穴 |
| 2-2 | 鏡頭特寫：蜜蜂飛來又飛走，找不到花 | 旁白：「原來過度清潔，讓蜜蜂沒地方住。」 |
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 3-1 | 花開凋謝時間錯亂，蜜蜂困惑飛舞 | 布朗：「花怎麼開得那麼早？」 | 氣候變遷影響花期與授粉節奏 |
| 3-2 | 屁屁偵探翻閱氣象紀錄，浮現圖表動畫 | 屁屁偵探：「這幾年春天越來越早了！」 |
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 4-1 | 工地聲音轟隆隆，蜜蜂四散驚飛 | 屁屁偵探用雙手遮耳：「比我的屁聲還大聲！」 | 蜜蜂靠聲音與振動溝通 |
| 4-2 | 顯示蜜蜂飛行路徑被干擾、亂撞 | 旁白：「太吵了，蜜蜂根本不敢靠近花朵！」 |
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 5-1 | 偵探辦公桌上排出三個線索卡片 | 屁屁偵探：「原因已經很清楚了！」 | 過度清潔／極端氣候／噪音污染 |
| 5-2 | 屁屁偵探點頭：「是時候來點行動了！」 | —— | —— |
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 6-1 | 社區建立「野花角落」與「蜜蜂迷宮」 | 孩子：「這裡變成蜜蜂樂園了！」 | 保留原生植物與雜草有益授粉昆蟲 |
| 6-2 | 增設原生花卉：分季節開花（動畫呈現） | 屁屁偵探：「春有酢漿草，夏有馬蘭花～」 | |
| 6-3 | 鎮長立告示牌：「中午是蜜蜂安靜時光！」 | 旁白：「大家一起為蜜蜂減噪音！」 |
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 7-1 | 花朵盛開、蜜蜂飛舞、果實結滿枝 | 小孩歡呼：「蜜蜂回來了！」 | 蜜蜂復育與環境改善的成果 |
| 7-2 | 鏡頭拉遠：整個小鎮變得綠意盎然 | 旁白：「花開了，蜂來了，生活更美了～」 |
| 分鏡格 | 畫面描述 | 對白／旁白 | 知識提示 |
|---|---|---|---|
| 8-1 | 屁屁偵探微笑喝花茶，蜜蜂圍繞 | 屁屁偵探：「嗯哼哼～真香的結案報告～」 | |
| 8-2 | 黑幕出現知識小提醒（花期植物、噪音控制等） | 旁白：「你願意為蜜蜂做什麼呢？」 |
搭配旁白節奏與角色語調，加入屁屁偵探特有音效（「嗯哼哼～」、「真香～」）
插入互動式問題（如：你發現蜜蜂喜歡什麼樣的花？）
可延伸為工作坊教學動畫或科普小劇場
